多选题：教育法律关系的构成要素包括（ ）。A主体B客体C内容D行为

教育法律救济的调解渠道的方式包括（）。A司法调解B刑事调解C行政调解D民间调解

学校的教学仪器设备属于教育法律关系客体中的（）。A物质财富B非物质财富C行为D意识

教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（ ）。A教育教学权B学术研究权C管理学生权D获取报酬权

教育法律救济的根本目的是（）。A处理纠纷B损害救济C保障国家强制力D补救受害者的合法权益

教育法律关系是以（）为核心而结成的社会关系。A权利和义务B公平和民主C广泛和普遍D强制和规范