针对个体身心发展动因而提出“多因素相互作用论”的教育家是（ ）。A霍尔B华生C格赛尔D马克思

心理学家提出，4~5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4~5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（ ）。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性

提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”的著作是（ ）。A《普通教育学》B《民主主义与教育》C《大教学论》D《实验教育学》

狭义的教育指的是（ ）。A个人教育B家庭教育C社会教育D学校教育

夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。（ ）A正确B错误

原始社会教育的特点是（ ）。A平等性B没有特定教职人员C在社会生活中进行D教育手段极端简单

提出“把一切事物交给一切人类”“人人均应受教育”的是（ ）。A夸美纽斯B卢梭C康德D洛克

最早提出“寓学习于游戏”之中的思想家是（ ）。A亚里士多德B柏拉图C苏格拉底D昆体良

《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张开导学生但不要牵着学生走的是（ ）。A博学于文B开而弗达C强而弗抑D道而弗牵

教育的本质属性是（ ）。A育人B成人C丰富社会结构D创造生产力

为什么不能以考试代替美术教学评价？

“教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是（ ）。A自我评价B相互评价C记录评价D档案袋评价

以下不属于质性评价的的是（ ）。A档案袋法B观察法C评估与访谈法D成绩评分

下列哪项不属于教学评价的原则（ ）。A整体性原则B绝对性原则C发展性原则D指导性原则

江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题，备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（ ）。A相互评价B自我评价C集体评价D教师评价

某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（ ）。A终结性评价B形成性评价C档案袋评价D选拔性评价

教材是提供课堂内容的基础，美术教学的关键在（ ）。A学生B学校C家长D教师

高中课程标准中电脑绘画设计的学习内容包括（ ）。A平面绘画与设计、动画设计与创作、三维立体造型设计、网页设计B平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计C平面绘画与设计、动画设计创作、环境艺术设计、网页设计D动画设计和创作、三

美育亦称审美教育，它的内容是（ ）。A美术、工艺、雕塑、建筑等艺术B艺术美、环境美、自然美、科学美C艺术美、自然美、社会美、科学美D造型美、语言美、形体美、行为美

材料全屏美术作业从“笔批”到“口批”在一节美术教学课上，我发现一个平时对美术比较感兴趣的同学，今天却懒散的坐在自己的座位上，我有点不解，便走了过去，但他还是原来的表情。于是我问他“你是不是身体不舒服？”，他仍然没有理我。无奈之下询问了一下他