如果一个人的心理与行为表现与同年龄阶段的其他人相比,存在明显的差异,一般是心理健康的表现。A正确B错误

如果一个人的心理与行为表现与同年龄阶段的其他人相比,存在明显的差异,一般是心理健康的表现。A正确B错误

查看答案

多动症儿童的自我控制能力较差,情绪不稳定,易激动,好冲动,想干什么就干什么,行动先于思维,不能忍受挫折。这属于多动症的哪种表现?( )A活动过多B注意力缺陷C冲

多动症儿童的自我控制能力较差,情绪不稳定,易激动,好冲动,想干什么就干什么,行动先于思维,不能忍受挫折。这属于多动症的哪种表现?( )A活动过多B注意力缺陷C冲动任性D学习困难

查看答案

下列不属于强迫症的基本症状的是( )。A强迫观念B强迫意向C强迫行为D特殊强迫

下列不属于强迫症的基本症状的是( )。A强迫观念B强迫意向C强迫行为D特殊强迫

查看答案

缺乏对他人的同情心与关心,缺乏羞耻心与罪恶感,这属于人格障碍中的( )。A依赖型人格障碍B反社会型人格障碍C表演型人格障碍D偏执型人格障碍

缺乏对他人的同情心与关心,缺乏羞耻心与罪恶感,这属于人格障碍中的( )。A依赖型人格障碍B反社会型人格障碍C表演型人格障碍D偏执型人格障碍

查看答案

学生中常见的焦虑反应是( )。A考试焦虑B社交焦虑C期待性焦虑D素质性焦虑

学生中常见的焦虑反应是( )。A考试焦虑B社交焦虑C期待性焦虑D素质性焦虑

查看答案

接受学习的教学过程主要有( )。A呈现先行组织者B提供学习任务和学习材料C增强认知结构D提高学习成绩

接受学习的教学过程主要有( )。A呈现先行组织者B提供学习任务和学习材料C增强认知结构D提高学习成绩

查看答案

简述如何正确对待非正式群体。

简述如何正确对待非正式群体。

查看答案

程序教学的首创者是斯金纳。( )A正确B错误

程序教学的首创者是斯金纳。( )A正确B错误

查看答案

学生上课之前准备好各种学习用具,属于课堂管理规则中的( )。A系统性原则B自组织性原则C内在性原则D动态性原则

学生上课之前准备好各种学习用具,属于课堂管理规则中的( )。A系统性原则B自组织性原则C内在性原则D动态性原则

查看答案

( )尤其适用于教授那些学生必须掌握的,有良好结构的信息或技能。A发现学习B直接教学C探究学习D接受学习

( )尤其适用于教授那些学生必须掌握的,有良好结构的信息或技能。A发现学习B直接教学C探究学习D接受学习

查看答案

( )以表征学习为前提,又为命题学习奠定基础,并且它是意义学习的核心。A符号学习B结合学习C概念学习D命题学习

( )以表征学习为前提,又为命题学习奠定基础,并且它是意义学习的核心。A符号学习B结合学习C概念学习D命题学习

查看答案

常用的组织策略包括( )。A列提纲B系统结构图C概念关系图D运用理论模型

常用的组织策略包括( )。A列提纲B系统结构图C概念关系图D运用理论模型

查看答案

苛勒用“小鸡觅食”实验证明了学习迁移的( )。A关系转换理论B认知结构迁移理论C产生式理论D结构匹配理论

苛勒用“小鸡觅食”实验证明了学习迁移的( )。A关系转换理论B认知结构迁移理论C产生式理论D结构匹配理论

查看答案

“两种学习情境的相同或相似之处越多,则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中( )的观点。A相同要素说B概括化迁移说C认知结构迁移说D关系

“两种学习情境的相同或相似之处越多,则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中( )的观点。A相同要素说B概括化迁移说C认知结构迁移说D关系转换说

查看答案

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时,它们之间的相互影响是( )。A垂直迁移B正迁移C逆向迁移D水平迁移

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时,它们之间的相互影响是( )。A垂直迁移B正迁移C逆向迁移D水平迁移

查看答案

下面哪一项属于迁移?( )A学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程B学生学习古诗文后,老师让学生默写C学生学习欧姆定理后,老师让学生解一道运用欧姆定理解

下面哪一项属于迁移?( )A学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程B学生学习古诗文后,老师让学生默写C学生学习欧姆定理后,老师让学生解一道运用欧姆定理解答的题目D学生学习一位数加法,作业是两位数加法

查看答案

学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。

学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。

查看答案

具有广泛迁移价值的材料是( )。A最鲜活的内容B最形象、生动的内容C事例或案例D学科的基本理念与原理

具有广泛迁移价值的材料是( )。A最鲜活的内容B最形象、生动的内容C事例或案例D学科的基本理念与原理

查看答案

迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是( )。A形式训练说B相同要素说C经验泛化说D认知结构说

迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是( )。A形式训练说B相同要素说C经验泛化说D认知结构说

查看答案