题目内容：
（ ）尤其适用于教授那些学生必须掌握的，有良好结构的信息或技能。
A发现学习
B直接教学
C探究学习
D接受学习
答案解析：
单选题：（ ）尤其适用于教授那些学生必须掌握的，有良好结构的信息或技能。A发现学习B直接教学C探究学习D接受学习
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
（ ）以表征学习为前提，又为命题学习奠定基础，并且它是意义学习的核心。A符号学习B结合学习C概念学习D命题学习
（ ）以表征学习为前提，又为命题学习奠定基础，并且它是意义学习的核心。A符号学习B结合学习C概念学习D命题学习
常用的组织策略包括（ ）。A列提纲B系统结构图C概念关系图D运用理论模型
常用的组织策略包括（ ）。A列提纲B系统结构图C概念关系图D运用理论模型
元认知策略
元认知策略
苛勒用“小鸡觅食”实验证明了学习迁移的（ ）。A关系转换理论B认知结构迁移理论C产生式理论D结构匹配理论
苛勒用“小鸡觅食”实验证明了学习迁移的（ ）。A关系转换理论B认知结构迁移理论C产生式理论D结构匹配理论
“两种学习情境的相同或相似之处越多，则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中（ ）的观点。A相同要素说B概括化迁移说C认知结构迁移说D关系
“两种学习情境的相同或相似之处越多，则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中（ ）的观点。A相同要素说B概括化迁移说C认知结构迁移说D关系转换说