有一类学生有很多保护自己胜任感的策略，使用各种自我防御术，从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败，这样的学生属于（ ）。A高趋高避者B低趋高避者C避免失败者D过度努力者

科温顿根据学生追求成功和避免失败的倾向，将学生分为（ ）。A高趋高避者B低驱低避者C高趋低避者D低趋高避者

学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（ ）动机的表现。A追求成功的B成就C避免失败的D社交

生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要属于基本需要，它们因身心的缺失而产生，因此也称缺失性需要。（ ）A正确B错误

自我效能感的影响因素是（ ）。A学习成功与失败的经验B替代性经验C言语劝说D情绪唤醒

晓峰为参加奥林匹克物理竞赛做了很久的准备和学习，他认为这次参赛一定可以拿奖。这属于班杜拉的（ ）。A自我效能感B自信心C有意义学习D发现学习

小虎每次考试都成绩不好，想了很多办法做了很多努力也不能改变这种现状，后来导致对学习不感兴趣，不愿意去学校。这是属于（ ）。A厌学B学习困难C期望效应D习得性无助

刺激与反应之间的联结可因导致满意的效果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。这体现的是桑代克学习规律中的（ ）。A练习律B效果律C准备律D强调律

桑代克主张在学习的过程中应加强合理的练习，并注意学习结束之后进行练习。这符合哪一项学习规律（ ）。A效果律B准备律C练习律D过程律

学生在数学课上可以做到认真听课，积极回答问题，在英语课上也可以做出类似的行为，这表明学生的行为存在（ ）。A分化B泛化C消退D类化

布鲁纳学习过程的第三个阶段是（ ）。A转化B获得C评价D记忆

我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。A陶行知B杨贤江C廖世承D潘菽

简述群体的特征。

学生中自发结成的朋友群体、同乡群体、兴趣小组等属于（ ）。A班级B同伙C正式群体D非正式群体

个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象是（ ）。A置换B投射C过度代偿D抵消

__________质的人反应性低。

根据加德纳的观点，数学逻辑智能强的人适合的职业是（ ）。A工程师B机械师C哲学家D地质学家

“一题多解，演绎推理”是发散思维。（ ）A正确B错误

“教学应该走在发展的前面”这是（ ）的观点。A凯洛夫B维果斯基C巴班斯基D斯宾塞

遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。这是（ ）的观点。A干扰说B压抑说C提取失败说D衰退说