认为“儿童游戏是重现祖先生物进化的进程”的游戏理论是(  ).A复演说B松弛消遣说C预演说D剩余精力说

()是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。A随意性B为游戏而游戏C目的明确D游戏时间长

幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于(  )。A表演性符号B工具性符号C象征性符号D规则性符号

学前儿童生活中的基本活动是()。A游戏B学习C上课D运动

(  )儿童能根据角色的特点制订并遵守规则也能互相观摩、互相评议。A大班B中班C小班D托班

下列选项中不属于游戏特征的是()。A主动性B虚构性C愉悦性D选择性

幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是(  )。A学习B游戏C劳动D生活

简述活动室的选择及其墙面的布置方法。

阅读下面材料，回答问题。星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的！”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长

阅读下面材料，回答问题。环境创设是幼儿园教育中的重要内容，广大的幼教工作者也对环境创设有不同的看法，以下是两位老师关于环境创设的对话。李老师：其实环境创设很简单，就是买一些材料摆一摆、贴一贴就行。王老师：对啊，环境创设不就是我们老师自己把房

简述物质环境与精神环境的概念。

试述什么是发展适宜性原则，在教育活动中如何贯彻这一原则？

幼儿刚入园时，幼儿园会对他进行一个智力测验，这属于( )。A相对性评价B绝对性评价C诊断性评价D形成性评价

下列选项中，对学前教育质量影响最小的是(  )。A经费投入B师幼互动C教师学历D高档园舍

（ ）幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。A托班B小班C中班D大班

（2014年上半年统考）幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（ ）A集体教学B人际交往C教师讲解D操作练习

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(  )。A指导者、引导者B控制者C组织幼儿参与环境刨设D准备环境、控制环境、调整环境

幼儿园心理环境的特点是()。A内隐性和不易察觉性B隐蔽性和简单性C隐蔽性和复杂性D开放性和复杂性

家庭经济收人、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中()的守则。A尊重儿童B做好榜样C规矩明确D适当回避

王老师利用家长接送孩子的时间向家长反映问题，并商讨解决方法，这种沟通方式是( )。A家访B通讯联系C个别交谈D班级家长会