判断题:研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式。( ) 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式。( ) 参考答案: 答案解析:
个别教师私拆、毁弃学生的信件和日记的行为侵犯了学生的( )。 个别教师私拆、毁弃学生的信件和日记的行为侵犯了学生的( )。A.公正评价权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.名誉权 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
儿童能借助小餐具玩过家家游戏,一旦他们手中的餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )。 儿童能借助小餐具玩过家家游戏,一旦他们手中的餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D. 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,某学生发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该学生的认知水平 根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,某学生发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该学生的认知水平已处在( )。A.感知运动阶段 B.前 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案