在家长会上，小刚父母碰到小红父母时说：“你家小红教育得真好，她每次考试都名列前茅。”小刚父母所说的教育属于（）A．一种过程的教育 B．一种方法的教育 C．一种社

教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（）A．为人类社会所特有 B．培养人 C．具有历史性 D．起源于

教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（）A．教育影响 B．教育手段 C．教育物资 D．

为了激发学生的学习动机，李老师还可以采取的措施是（ ）。A．适当地开展学习竞赛 B．采取多样化的教学方法 C．为学生设置合适的学习目标 D．充分利用反馈信息，妥

为了让学生重拾学习信心，李老师引导学生对考试失利进行归因，下列属于积极归因的是（）。A．将失败归因为学习任务太难 B．将失败归因为能力差 C．将失败归因为运气不

根据成败归因理论，李老师可从能力、努力程度、任务难度、运气等因素帮助学生对考试失利进行归因，这些因素又可以划分为不同维度，它们是（ ）。A．原因源 B．稳定性

学习动机对学生学习的作用包括（ ）。A．激发作用 B．指向作用 C．维持作用 D．调节作用

根据下面资料，回答题 李老师是一名高一物理老师，为了激发学生学习物理的动机，他采用了多种方法。开学第一堂课，李老师就通过介绍生活中的物理现象引起学生学习物理的

以下属于陶行知先生观点的有（ ）A．捧着一颗心来，不带半根草去 B．在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运 C．先生不应该专教书，他的责任是教人做人

你认为陶先生的行为体现的教育智慧有（ ）A．从信任学生出发，寻找学生闪光点 B．只有尊重学生，学生才能放下戒备之心，教育才可能发生 C．老师肯定表扬学生的优点，

根据下面资料，回答题 陶行知先生当校长时，看见一个男生用泥块砸班上的同学，陶先生制止以后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶先生回到校长室，见那男生早已等着了

李老师在引导学生分析隋朝的灭亡原因时，先介绍我国古代历史上朝代灭亡的一般规律，这一做法运用的学习策略是（ ）A．发现学习策略 B．先行组织者策略 C．掌握学习策

这一教学片段主要体现了下列哪一学习理论？（ ）A．班杜拉的社会学习理论 B．托尔曼的符号学习理论 C．布鲁纳的发现学习理论 D．奧苏贝尔的接受学习理论

李老师的这一教学片段运用的教学方法是（ ）A．讲授法、练习法 B．演示法、参观法 C．演示法、讲授法 D．发现法、陶冶法

根据下面资料，回答题 李老师是初二3班的历史老师，为了讲好“隋朝的灭亡”这一教学内容，李老师做了如下教学设计：首先，从电视剧《隋唐演义》中精选了一个与教学內容

戴维是英国皇家学院的爵士．在科学上曾有过重大发现。有人要戴维填表列举自己对科学的贡献．戴维写的是：“最大的贡献——发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没上过

简述最近发展区理论的内容及其在教学中的应用。

如何培养与激发学生的学习动机?

《中华人民共和国教育法》第六条规定，“教育应当坚持_______，对受教育者加强教育，增强_______受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”。

2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、_______。

为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，依法保证教师平均工资水平_______国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。确保义务教育教

根据《中华人民共和国教育法》，下列说法错误的是(  )。A．国家实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动

一名学生上课举手发言，得到老师的表扬后，该学生举手发言的频率高了，相应的心理学解释是(  )。A．经典性条件反射 B．操作性条件反射 C．社

小李在阅读课文时，喜欢对重点内容进行“画线”和“摘录”，这属于(  )。A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．元认知策略

罗杰斯认为，人格形成的原动力源于自我实现的需要，人格发展的关键在于形成和发展正确的(  )。A．自我评价 B．自我认同 C．自我实现 D．自