题目内容：
有的公园规定：禁止攀枝摘花。此规定从法学的角度看，也可以解释为：不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项?（ ）
A.扩充解释
B.文法解释
C.目的解释
D.历史解释
参考答案：
答案解析：
选择题：有的公园规定：禁止攀枝摘花。此规定从法学的角度看，也可以解释为：不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项?（ ）
- 题目分类：研究生入学
- 题目类型：选择题
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下列选项中，哪一种说法不正确?（ ）
下列选项中，哪一种说法不正确?（ ）
请依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：《鳟鱼》教学任务：运用课堂乐器与歌唱共同表现已
请依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：《鳟鱼》教学任务：运用课堂乐器与歌唱共同表现已学会的歌曲《鳟鱼》要求：（1）设定教学目
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析课例，并对其教学设计进行点评（7分），并说明理由（8分）。【课题名称】彩云追月【教学对象】八年级学生
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根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对教学设计中的导入环节进行分析评价（7分），并给出改进建议（8分）。【课例名称】《场景音乐》【教学对象】
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对教学设计中的导入环节进行分析评价（7分），并给出改进建议（8分）。【课例名称】《场景音乐》【教学对象】九年级学生【教学内容】欣赏乐曲《场景音乐
分析下面的谱例。要求：（1）写出曲式整体结构名称。（2）划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。（3）说明该曲式结构的特点，并列举另一首相同曲式歌曲
分析下面的谱例。要求：（1）写出曲式整体结构名称。（2）划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。（3）说明该曲式结构的特点，并列举另一首相同曲式歌曲的名称。