如果想提升在职人员的专业技能,那么对于在职人员培训内容的主体是(  )

如果想提升在职人员的专业技能,那么对于在职人员培训内容的主体是(  )A.企业文化 B.企业发展状况、相关规章制度 C.管理能力提升 D.生产、制造、研发、营销

查看答案

不同的课程内容应采取不同的培训方法,比如态度培训,应以(  )方法为主。

不同的课程内容应采取不同的培训方法,比如态度培训,应以(  )方法为主。A.讨论 B.情景模拟 C.角色扮演 D.测量工具 E.个人及小组成长

查看答案

实施员工培训需求的评估,可以从(  )等角度来收集培训需求信息。

实施员工培训需求的评估,可以从(  )等角度来收集培训需求信息。A.人力资源部门 B.受训人员 C.受训人员的直接上司 D.公司 E.人力资源专家

查看答案

员工素质测评前的准备工作包括(  )。

员工素质测评前的准备工作包括(  )。A.制定测评方案 B.组织测评小组 C.选择测评环境 D.动员测评对象 E.收集必要的资料

查看答案

在员工受到挫折时,可减少或消除员工的不良情绪的绩效面谈的类型是(  )。

在员工受到挫折时,可减少或消除员工的不良情绪的绩效面谈的类型是(  )。A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式绩效面谈

查看答案