学校对学生进行全面发展教育的基本途径是( )。A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动

学校对学生进行全面发展教育的基本途径是( )。A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动

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为突出课程的整体教育功能,我国小学课程改革中应加强课程 的{pz_填空}性。

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试论当代信息技术的发展对教育产生的深刻影响。

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普通教育主要是指以升学为目标,以{pz_填空}为主要教学内容的学校教育。

普通教育主要是指以升学为目标,以{pz_填空}为主要教学内容的学校教育。

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马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力

马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力

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我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。A.教育的领导权 B.教育发展的规模和速度 C.受教育权的分配 D.教育目的

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。A.教育的领导权 B.教育发展的规模和速度 C.受教育权的分配 D.教育目的

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教师和学生在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系。

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论述教学大纲对学校和教师的指导意义。

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“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的( )。A.导向性原则 B.疏导性原则 C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则

“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的( )。A.导向性原则 B.疏导性原则 C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则

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教育的最基本途径是( )。A.教学 B.课外活动 C.社会实践 D.校外活动

教育的最基本途径是( )。A.教学 B.课外活动 C.社会实践 D.校外活动

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在教与学构成的一对矛盾中,为什么教是矛盾的主要方面?

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{pz_填空}是课程实施的最后一个环节或任务。

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我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是( )。A.学校设在官府里 B.官府里的官员才有资格学习 C.统治阶段及其子女才能接受教育 D.只有当官的才能教书和学

我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是( )。A.学校设在官府里 B.官府里的官员才有资格学习 C.统治阶段及其子女才能接受教育 D.只有当官的才能教书和学

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结合实际,谈谈如何对特殊儿童实施教育。

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心理评估的意义是什么?

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科学家调查研究发现 ,{pz_填空}是发明创造的源泉,也是创造性活动赖以进行的重要动力。

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下列选项中属于问题解决的是( )。A.漫无目的的幻想 B.穿戴等自动化的操作 C.比较 D.发明创造

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学生性格差异主要是指性格的特征差异和{pz_填空}。

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认知方式可分为场依存型和{pz_填空}。

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阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。A.操作技能 B.心智技能 C.应用技能 D.学习技能

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