选择题:根据动机影响范围的大小可以把动机分为( )。A.近景性动机和远景性动机B.直接动机和间接动机C.意识到的动机和没有意识到的动机D.广泛性动... 题目分类: 教师招聘(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 根据动机影响范围的大小可以把动机分为( )。 A.近景性动机和远景性动机 B.直接动机和间接动机 C.意识到的动机和没有意识到的动机 D.广泛性动机和狭隘性动机 参考答案: 答案解析:
知识获得的途径主要是通过直观和( )。A.概括 B.比较 C.分析 D.综合 知识获得的途径主要是通过直观和( )。A.概括 B.比较 C.分析 D.综合 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )。A.促进者和引导者 B.领导者和参谋C.管理者 D.示范者 在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )。A.促进者和引导者 B.领导者和参谋C.管理者 D.示范者 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑思维 D.守恒观念形式 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑思维 D.守恒观念形式 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案