选择题:在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )。A.促进者和引导者 B.领导者和参谋C.管理者 D.示范者

题目内容:

在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )。 A.促进者和引导者 B.领导者和参谋 C.管理者 D.示范者

参考答案:
答案解析:

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑思维 D.守恒观念形式

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑思维 D.守恒观念形式

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美国{ }等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生按秩序个别学习。

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人在看书时,用红笔划出重点,以便重新阅读,这是利用了知觉的{ }

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联系教学实际,谈谈如何对小学生进行心智技能培养

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用 B.促进和维持功能C.思想教育作用 D.培养纪律功能

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