根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（ ）。A无意注意B有意注意C有意后注意D无意后注意

一个人在识记事物时的速度方面的特征是记忆的（ ）。A准确性B持久性C敏捷性D准备性

对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这是（ ）。A社会刻板印象B晕轮效应C首因效应D近因效应

周围神经系统根据其功能可分为（ ）。A周围神经系统和躯体神经系统B周围神经系统和中枢神经系统C躯体神经系统和自主神经系统D中枢神经系统和自主神经系统

班主任的品德素质包括（ ）。A具有敬业精神B关爱、尊重和信任学生C团结协作D为人师表

班主任与家长群体进行交流的方式是（ ）。AQQ群B微信群C家访D家长会

在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式中（ ）类型。A权威的B民主的C放任的D迁就的

体育课属于课外活动。（ ）A正确B错误

评价一个班级好坏的依据是（ ）。A共同的奋斗目标B有健全的组织机构C正确的集体舆论D强大的凝聚力

直接决定着班级活动的成功与否的班级组织步骤是（ ）。A活动实施B制订活动计划C确定活动的主题D落实组织准备工作

班级管理的基本功能是（ ）。A实现教学目标，提高学习效率B维护班级秩序，形成良好班风C锻炼学生能力，学会自治自理D促进学生的全面发展

简述班级活动的特点。

班级的最高发展形式是班干部团体。（ ）A正确B错误

班级常见的突发事件包括（ ）。A人际分歧B暴力冲突C顶撞教师D厌学辍学

把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理

德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（ ）A正确B错误

人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程被称为（ ）。A道德意志B道德情感C道德行为D道德认识

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（ ）。A以知为开端，知、情、意、行依次进行B以情为开端，情、知、意、行依次进行C以意为开端，意、知、情、行依次进行D看具体情况，可有多端

活动和交往是学生品德形成的（ ）。A基础B途径C关键D内容

皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。A0～5岁B6～8岁C8～10岁D10～l2岁