《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,在已经普及九年义务教育的地区,实行小学毕业生考试入学的办法。()A正确B错误
以下不属于行政处分的是()。A警告B记过C罚款D开除
以下不属于行政处分的是()。A警告B记过C罚款D开除
网络成瘾是指学生由于( )和不恰当地使用网络而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态,并影响到其正常的学习和生活。A过度B适度C异常D正常
网络成瘾是指学生由于( )和不恰当地使用网络而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态,并影响到其正常的学习和生活。A过度B适度C异常D正常
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。A正迁移B负迁移C横向迁移D纵向迁移
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。A正迁移B负迁移C横向迁移D纵向迁移
内部动机和外部动机的判断标准是个人前途。( )A正确B错误
内部动机和外部动机的判断标准是个人前途。( )A正确B错误
推动、引导和维持人们进行学习活动的内部力量或内部机制是( )。A学习目的B学习兴趣C学习动机D学习态度
推动、引导和维持人们进行学习活动的内部力量或内部机制是( )。A学习目的B学习兴趣C学习动机D学习态度
我们平时看不见空气中的灰尘,当灰尘落在皮肤上时,我们也不能觉察到它的存在。但是当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时,我们不但能看见它还能感觉到它对皮肤的压力。这种
我们平时看不见空气中的灰尘,当灰尘落在皮肤上时,我们也不能觉察到它的存在。但是当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时,我们不但能看见它还能感觉到它对皮肤的压力。这种刚刚能引起感觉的最小刺激量叫做( )。A绝对感觉阈限B绝对感受性C差别感受性D差
教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是( )。A学生学习以直接经验为主B学习直接经验必须以间接经验为基础C直接经验比间接经验重要D以间接经验为主
教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是( )。A学生学习以直接经验为主B学习直接经验必须以间接经验为基础C直接经验比间接经验重要D以间接经验为主,直接经验为辅
下面属于教育研究的基本性质的是( )。A基础性B文化性C主体性D价值性
下面属于教育研究的基本性质的是( )。A基础性B文化性C主体性D价值性
下列选项中,属于教育的经济功能的是()。A积累人力资本,提高个体劳动生产力B促进科技的生产、转化、创新C推动广大人民群众,积极参与国家事务D传播思想,形成舆论
下列选项中,属于教育的经济功能的是()。A积累人力资本,提高个体劳动生产力B促进科技的生产、转化、创新C推动广大人民群众,积极参与国家事务D传播思想,形成舆论
为加强校园文化建设,一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的()。A调节功能B评价功能C传承功能D
为加强校园文化建设,一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的()。A调节功能B评价功能C传承功能D激励功能
营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括( )。A设置问题情景导入B提供原型启发思考C提供案例进行模仿D营造宽松探究气氛
营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括( )。A设置问题情景导入B提供原型启发思考C提供案例进行模仿D营造宽松探究气氛
下列不属于古代埃及雕塑程式的是( )。A姿势必须保持直立,双臂紧靠躯体,正面直对观众B根据人物地位的尊卑决定比例的大小C人物着重刻画躯干,头部非常简略D雕像着色
下列不属于古代埃及雕塑程式的是( )。A姿势必须保持直立,双臂紧靠躯体,正面直对观众B根据人物地位的尊卑决定比例的大小C人物着重刻画躯干,头部非常简略D雕像着色,眼圈描黑,有的眼球用水晶、石英等材料镶嵌,以达到逼真效果
材料全屏高一(2)班25人,课程内容是立定跳远。开始时候教师采用了专业队的集体练习方法,几分钟后就有学生向老师反映:“太无聊,学不会。”教师听到后立刻对学生采用
材料全屏高一(2)班25人,课程内容是立定跳远。开始时候教师采用了专业队的集体练习方法,几分钟后就有学生向老师反映:“太无聊,学不会。”教师听到后立刻对学生采用了分组教学的方法,安排技术动作掌握好的同学当组长,由组长带领小组进行练习。通过练
简述确定学校体育目标的理论依据。
简述确定学校体育目标的理论依据。
前臂的内侧被称为()。A胫侧B腓侧C尺侧D桡侧
前臂的内侧被称为()。A胫侧B腓侧C尺侧D桡侧
王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》选自( )。A《红珊瑚》歌剧音乐B《白毛女》歌剧音乐C《江姐》戏剧音乐D《刘胡兰》影视音乐
王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》选自( )。A《红珊瑚》歌剧音乐B《白毛女》歌剧音乐C《江姐》戏剧音乐D《刘胡兰》影视音乐
化学教学论的研究对象是( )A化学教材B化学教学实践C化学教师D化学教学系统
化学教学论的研究对象是( )A化学教材B化学教学实践C化学教师D化学教学系统
下列关于化学发展趋势描述不正确的是( )A由宏观向微观B由定性向定量C由形象到具体D由经验逐渐上升到理论
下列关于化学发展趋势描述不正确的是( )A由宏观向微观B由定性向定量C由形象到具体D由经验逐渐上升到理论
A
A-1BC-iD