单选题：某教研室学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，围绕课程的总体目标和内容，展开研讨。下列观点正确的是（）。

题目内容：

某教研室学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，围绕课程的总体目标和内容，展开研讨。下列观点正确的是（）。 A．提高阅读能力远比情感教育重要得多
B．培养学习习惯难以成为课堂关注的内容
C．开展探究性学习能够提高学生的实践能力
D．大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容

参考答案：

答案解析：

学完《威尼斯商人》，教师组织学生开展“文学人物画廊中的‘吝啬鬼”’专题研究。下列作品不适合的是（）。

学完《威尼斯商人》，教师组织学生开展“文学人物画廊中的‘吝啬鬼”’专题研究。下列作品不适合的是（）。A．契诃夫《变色龙》 B．吴敬梓《儒林外史》 C．果戈理《

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教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”时，引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意，并举例进一步说明。下列适合的是（）。A．杨柳青青

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某教师在教学完《卖油翁》一课后，又向学生讲述了《庖丁解牛》。对这一做法的分析，正确的是（）。A．讲述同一主题的故事，有利于学生理解课文的中心思想 B．讲述同一

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某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对语文课程的基本理念看法如下，其中不正确的是（）。A．语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、

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