题目内容：
作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。
A．间接地获得知识 B．获得间接经验
C．有教师帮助去获得知识
D．有同学帮助去获得知识
参考答案：
答案解析：
单选题：作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．获得间接经验
C．有教师帮助去获得知识
D．有同学帮助去获得知识
B．获得间接经验
C．有教师帮助去获得知识
D．有同学帮助去获得知识
下列原则中既属于我国中学教学原则又属于德育原则的是（ ）。
下列原则中既属于我国中学教学原则又属于德育原则的是（ ）。A．导向性原则 B．因材施教原则 C．直观性原则 D．理论联系实际原则
教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（ ）
教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（ ）
受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（ ）
受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（ ）
设计教学法的创立者是( )。
设计教学法的创立者是( )。A．杜威 B．布鲁纳 C．克伯屈 D．赫尔巴特
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。A．遗传素质 B．环境 C．个体主观能动性 D．教育