教育活动的出发点和归宿是（　　）A．教育内容 B．教育质量 C．教育目的 D．教育方针

义务教育就是（　　）A．强迫教育 B．小学教育 C．大学教育 D．中等教育

“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（　　）A．孔子 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德

如何看待独生子女的特点?如何针对其特点进行教育?

为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构?

如何理解师生关系在人格上是民主平等的关系?

教学包括哪些方面?

初中生处于人生理发育的第几个高峰期?这一时期生理发育呈现出哪些特点?

道德情感

教育结构

________是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。

素质教育的时代特征是培养具有________的新一代人才。

国家课程是国家规定的课程，它集中体现一个国家的意志，专门为培养未来的________而设计。

形式型策略就是以教学________形式为中心的策略。

________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。

依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（　　）。A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注教学环境阶段 D．关注学生阶段 E．关注职业压力阶段

教育民主化的基本内涵包括（　　）。A．取消等级制度，实现教育机会均等 B．反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想 C．提倡教育结果的均等 D．反对压抑儿童

教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是（　　）。A．目的上培养统治人才 B．对象上是奴隶主贵族子弟 C．内容上以军事和道德教育为主 D．教育的领导权归

为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（　　）。A．理论联系实际原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D

我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是（　　）。A．“教学中心”的领导方式 B．“集体中心”的领导方式 C．权威型的领导方式 D．民主型的领导方式

与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（　　）。A．激发学生积极思维 B．确立学生的主体地位 C．严格遵守职业道德 D．建立民主平等师生关系

技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（　　）。A．身体协调能力 B．智慧能力 C．元认知技能 D．自主

“藏息相辅”即主张（　　）。A．教与学相结合 B．学与思相结合 C．课内与课外相结合 D．教学与劳动相结合

素质教育是以（　　）为重点的教育。A．面向全体学生 B．培养创新精神 C．促进学生全面发展 D．促进学生的个性发展

下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（　　）。A．《中华人民共和国宪法》 B．《中共中央关于教育体制改革的决定》 C．《