单选题：苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（　　）。

题目内容：

苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（　　）。 A．全面发展的教育理论
B．认知结构理论
C．教学与发展理论
D．教学过程最优化理论

参考答案：

答案解析：

教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作

教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（　　）

分类：中学教育理论综合题型：单选题

课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师

分类：中学教育理论综合题型：单选题

吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是（　　）。A．流畅性、变通性、独创性 B．敏感性、变通性、独创性 C．流畅性、洞察性、独创性 D．敏感性、变通性、洞察性

分类：中学教育理论综合题型：单选题

性格的个别差异体现在（　　）。A．个体差异 B．群体差异 C．特征差异 D．类型差异

分类：中学教育理论综合题型：单选题

成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50％时，力求成功者会（　　），避免失败者会（　　）。A．可能选择，回避

分类：中学教育理论综合题型：单选题