单选题:成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者,当一项任务的成功率为50%时,力求成功者会( ), 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者,当一项任务的成功率为50%时,力求成功者会( ),避免失败者会( )。 A.可能选择,回避任务 B.回避任务,犹豫不决 C.坚决选择,可能选择 D.可能选择,犹豫不决 参考答案: 答案解析:
如该变电所经常性负荷的事故放电容量为9.09A·h,事故照明等负荷的事故放电容量为4.54A·h,按满足事故全停电状态下 如该变电所经常性负荷的事故放电容量为9.09A·h,事故照明等负荷的事故放电容量为4.54A·h,按满足事故全停电状态下长时间放电容量要求计算的蓄电池10h,放 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
按照《教师法》的规定,对侮辱、殴打教师的,根据不同情节,应该采取的措施不包括( ) 按照《教师法》的规定,对侮辱、殴打教师的,根据不同情节,应该采取的措施不包括( )A.给予行政处分或者行政处罚 B.造成损害的,责令赔偿损失 C.情节严重,构 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这句话说明儿童是( )。 “你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这句话说明儿童是( )。A.具有生存权利的人 B.具有发展潜能的人 C.具有独特个性的人 D.具有 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案