小明平时自立能力比较强，课堂上回答问题思想活跃，对老师和同学彬彬有礼，与同学们相处融洽。他成长的家庭教养方式最可能是（  ）。A．放任型 B．民主型 C．权威型

依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。 (　　)

人与人之间的差异主要体现为(　　)A．性格差异 B．气质差异 C．能力差异 D．兴趣差异

人们在游览过万里长城后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是(　　)A．情绪记忆 B．形象记忆 C．动作记忆 D．情景记忆

从横向看，教育的基本形式有（  ）A．家庭教育 B．学校教育 C．自我教育 D．社会教育 E．社区教育

下列选项出自《学记》的有（  ）A．“温故而知新” B．“君子之教，喻也” C．“师严然后道尊” D．“时教必有正业，退息必有居学” E．“道而弗牵，强而弗抑，

《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想?（  ）A．课内与课外相结合 B．教学相长 C．启发式教学 D．循序渐进式的学习

探究学习是指一种让学生通过解决不一定具有正确答案的真实性问题而获取知识的教学，是由理解和解决问题的活动构成的一种新的学习方式。（  ）

试述概念的形成要经过三个阶段

王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的()。A．动摇 B．转移 C．分散 D．起伏

学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能即指（　　）。A．发展性功能 B．主体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能

培养学生良好品德的方法有哪些?

教师职业的最大特点在于职业角色的（  ）A．系统化  B．多样化  C．复杂化  D．专门化

我国古代学校教育的主要内容“六艺”包括“礼、乐、射、易、书、数”。(　　)

学生每天早上做广播操是一种学习现象。（ ）

(2016甘肃天水·单选)群体结构明确，对成员的角色有明确定义，有良好的群体规范，有清晰的沟通网络和权力控制机制，这是（  ）。 A．正式群

(2014江苏南通·单选)从本质上说，德育过程是（  ）。 A．个体与环境的统一过程 B．个体与社会的统一过程 C．个体与教育的统一过程 D

“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变。”与这句话一致的影响人身心发展的因素的表述有（  ）。 A．近朱者赤，近墨者黑 B．孟母三迁

如何培养学生的想象力?

奥苏伯尔提出的有意义学习是相对于()而言的A．机械学习 B．理论学习 C．合作学习 D．指导学习

“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。A．美国 B．英国 C．德国 D．法国

新课程提倡师生关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()。A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式

阅读下面材料，选好角度，自拟题目，联系实际，写篇不少于600字的文章，除诗歌以外，文体不限。“雪融化了是什么?”老师在课堂上问了这样一个问题。一个小学生近乎异想

学习两个或两个以上概念之间的关系，这在加涅的学习分类中属于（　　）学习。A．信号 B．连锁 C．辨别 D．规则

掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”，这种迁移是正迁移。 ( )