请阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)试分析本课的重难点。(2)若指导三年级学生学习本课，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 请就上述材料针对课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

以下不属于小学教育的基本特点的是（ ）。A．特定性 B．义务性 C．全面性 D．基础性

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:  (1)(美术)诗与画的结合对画与诗各有什么影响?(2)(美术)如指导高年段小学生学习上述内容，

请认真阅读下列材料，并按要求作答蹲踞式跳远 动作方法:蹲踞式跳远的技术动作是由助跑、踏跳、腾空、落地四个环节组成，助跑动作自然、轻松，逐渐加速，最后几步速度最快

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务:(1) (英语)简述小学英语单词教学的有效方法。(2) (英语)如何指导小学生学习本文，试拟定教学

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务:(1) (数学与科学)什么是众数?众数有什么特点?(2) (数学与科学)如指导高年段学生学习上述内

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：(1)如指导二年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)(2)设计本课识字写字教学的主要环节。

李老师批改五年级学生作文时,看到小勇的作文不足200字，而且字迹潦草，错别字不少，这样的作文打60分也就差不多了。但李老师想，只给一个分数对作文成绩一直不高的小

材料:在一次关于学生个体差异的研讨会上，一位小学校长将学生比喻成鲜花，他说:有的学生是适时盛开的花朵，有的学生是还未开放的花苞。只要给予足够的阳光、空气、水分及

小学班主任对学优生的教育策略

教师布置的作业应让学生跳一 跳，够得着，这体现的作业设计基本要求是(　　)。A．形式多样 B．难度适宜 C．尊重差异 D．注重创新

王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:孔子 是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为什么呢?学习了这篇文章后，你们就知道了。这种导

在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于(　　)。A．

学期末，李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你哦!”这种评价属于(&

教学《圆的认识》这课时，教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是(  )。A．直观性原则 B．

在学习《长城》一课时，通过阅读课文和观看长城的影像，学生感受到万里长城的雄伟和壮观，民族自豪感和爱国之情油然而生。这一教学活动主要达成的教学目标是(　　)。A．

将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为课程评价之父的教育家是(　　)。A．卢梭 A．卢梭 B．杜威 B．杜威 C．泰勒 C

校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于(　　)。A．学科课程 B．活动课程 C．显性课程 D．隐性课程

在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出杯子的用途。这侧重培养的是(　　)A．思维的独创性 B．思维的灵活性 C．思维的流畅性 D．思维的深刻

在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是(　　)。A．蝴蝶效应 B．鲶鱼效应 C．马太效应 D．罗森塔尔效应

划分机械学习与有意义学习的主要依据是(　　)。A．学生是否主动学习 A．学生是否主动学习 A．学生是否主动学习 B．学习目的是否为解决问题 B．学习目的是否为解

小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了(　　)。A．前摄抑制 B．前摄抑制和倒摄抑制 C．倒摄抑制 D．倒摄抑制

根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在(　　)。A．较高水平 A．较高水平 B．较低水平  B．较低水平  C．中等水

小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是(　　)。A．防止低血糖晕倒 B．有利于氧债的偿还 C．防止重力性休克 D．有利于心功能恢复