美国行为主义代表人华生说:“给我一打健康的婴儿,我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、艺术家、大商人,甚至于训练成乞丐和盗贼。”这是()

张烨是某中学学生,在校经常迟到、旷课、上游戏厅甚至打架,学习成绩很差,门门功课挂红灯。尽管老师多次教育,但仍不见好转。他有时还向同学借钱,借不到钱还打同学,以致

我国奴隶社会学校教育的内容以礼乐为中心,包括:礼、乐、射、御、书、数。你的答案： 错误 正确

教育的本质属性是()A、阶级性B、生产性C、文化性D、培养人的社会实践活动

启发之说源自于“不愤不启,不悱不发”,这一思想是由()提出的。A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子

自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化。这种教学方法是()A、讲授法B、实验法C、演示法D、谈话法

教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽,以独特的班级文化来影响学生的品德。这种德育方法是()A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、品德评价法

一个国家教育经费投入的多少最终取决于()A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力的水平D、教育的规模

良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。你的答案： 错误 正确

教师在教育教学过程中只需要具有一般的语言能力和教育教学管理能力,教师职业道德修养和素质的高低不影响教学工作。你的答案： 错误 正确

基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生的革命性影响,班级授课制已完全没有存在的必要。你的答案： 错误 正确

“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛。乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺,五子皆不患衣食焉。”这体现的教学原则是()A、启发性原则B、因

规定了学科的教育目的与任务、知识、范围、深度和结构。教育进度以及有关教学的基本要求的文件是()A、课程标准B、课程计划C、课程D、教材

一位数学老师在教长方形的面积这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,并要求学生参考课本公式求出长方形的面积,然后

一位老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?” “听懂了!”学生们齐声回答。 “还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。 一位学生的手稍微伸了一下,又缩回去了,但细心的老师

道尔顿制改变了传统的“以教师为中心”的教育理念,通过教学组织形式的变革,为“教”与“学”开辟了一种“系统规划下的自由环境”。道尔顿制所特有的教师指导学生自由选择

西方教育史上第一本关于教育学的着作是昆体良的《论演说家的培养》。你的答案： 错误 正确

干部轮换制是哪一种班级管理模式()A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理

认为学生是教育教学活动的中心,主张课程的组织应从儿童经验出发,这种观点是()A、教师中心课程B、学生中心课程C、个别指导课程D、师生互动课程

遗传素质为人的发展提供了可能,遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。你的答案： 错误 正确

最先提出教育学这个概念的是()A、弗兰西斯·培根B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭

学校派工作两年多的王老师参加了一次“国培计划”,回校后他说:“参加这样的集中学习,收获较大,解决了我的许多困惑。”这里有效促进王老师专业发展的途径是()A、职业

教育功能分为个体功能和社会功能,这是从()A、教育作用对象上的分类B、教育功能层次上的分类C、教育功能性质与方向上的分类D、教育作用的客观性能上的分类

“既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。”这说明学生身心发展的规律具有()A、顺序性B、差异性C、不

李老师对学生王大鹏的评语是:这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也更加认真,考试时避免了很多不必要的失分,因此,你的学习成绩比以前好多了,继续加油,我