依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是( )。

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是( )。

查看答案

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中各学习领域分别由目标、( )和评价要点三部分组成。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中各学习领域分别由目标、( )和评价要点三部分组成。

查看答案

凭借多媒体设备,运用幻灯片刺激学生感官的教学导入方式是( )

凭借多媒体设备,运用幻灯片刺激学生感官的教学导入方式是( )

查看答案

美术教学过程中的三个阶段是( )

美术教学过程中的三个阶段是( )

查看答案

美术课上老师让同学通过手工制作小纸盒,来了解立方体。此案例是《义务教育美术课程标准》(2011年版)中( )的学习领域。

美术课上老师让同学通过手工制作小纸盒,来了解立方体。此案例是《义务教育美术课程标准》(2011年版)中( )的学习领域。

查看答案