选择题:教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶·母亲》)后,对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解,教师举出下列例子,其

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶·母亲》)后,对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解,教师举出下列例子,其中的加点词在句中表示本义的是( )。

A.她带着个孩子嫁过来,大家都说她带了个大包袱

B.老一辈的人渐渐都不在了,现在需要我们年轻人挑大梁

C.在这狭隘的山道里,他想挪一步都很难

D.这昏宫生怕丢了乌纱帽,一句话都不敢说

参考答案:
答案解析:

教师帮助学生总结文学史上有名的作家,学生做了课堂笔记。其中正确的是( )。

教师帮助学生总结文学史上有名的作家,学生做了课堂笔记。其中正确的是( )。

查看答案

某教师在讲解标点符号的使用时举出了以下例子,其中正确的一项是( )

某教师在讲解标点符号的使用时举出了以下例子,其中正确的一项是( )

查看答案

导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下列不合适的是( )。

导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下列不合适的是( )。

查看答案

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话,以下讲解角度不正确的一项是( )

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话,以下讲解角度不正确的一项是( )

查看答案

阅读《山中访友》教学实录(节选),回答问题。师:作者把自然的景物当成自己的亲朋好友,所以我们的课题是“山中访友”。在文中也有一些人称的变换,请找出来并分析其作用

阅读《山中访友》教学实录(节选),回答问题。师:作者把自然的景物当成自己的亲朋好友,所以我们的课题是“山中访友”。在文中也有一些人称的变换,请找出来并分析其作用。(学生有的讨论回答,有的沉思)师:分析

查看答案