选择题:下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录:师:李白是唐朝诗人,生于公元701年,死于762年,字太白,号青莲居士。一生写了大量的诗,1000多首流传至今,很多熟知,下面

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题目内容:

下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录:

师:李白是唐朝诗人,生于公元701年,死于762年,字太白,号青莲居士。一生写了大量的诗,1000多首流传至今,很多熟知,下面请一位同学朗诵《送孟浩然之广陵》。

生:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

师:你们知道黄鹤楼在何地吗?

生:湖北武汉。

师:这首诗描写的什么呢?

生:送别朋友。

师:第一句说明了送别的地点。

第二句说明了送别的时间和去向。三四句描述场景,诗人目送孤帆远远逝去,眼前只有通向天际的长江流水。整首诗意境开阔,情意绵绵。其中一句“烟花三月下扬州”被后人评为千古丽句。

问题:

(1)你认为老师的课程讲述是否恰当?主要理由?(8分)

(2)历史教师在讲述文学史时应该注意哪些内容?(8分)

答案解析:

在《广陵散》鉴赏课中,为了让学生学会聆听,张老师一边播放音乐,一边细致有序地讲解作品的历史背景、表现手法、相关故事等内容,但学生似乎并不领情,说话声、打闹声此起

在《广陵散》鉴赏课中,为了让学生学会聆听,张老师一边播放音乐,一边细致有序地讲解作品的历史背景、表现手法、相关故事等内容,但学生似乎并不领情,说话声、打闹声此起彼伏。张老师越讲越大声,讲解声几乎超过了

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分析下面的谱例。要求:1.画出结构图示并写出乐句。(6 分)2.写出调式调性。(6 分)3.简要说明乐句的发展手法。(3 分)

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编创器乐合奏曲。要求:创作低声部。(4 分)低声部旋律必须是高声部的加花变奏。(6 分)

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高中音乐鉴赏课《情感之声》(课时45分钟) 一、导入 教师用讲故事的形式引入新课(3分钟) 二、教学步骤 1.欣赏歌曲《母亲教我的歌》(4分钟) 2.介绍曲作者

高中音乐鉴赏课《情感之声》(课时45分钟) 一、导入 教师用讲故事的形式引入新课(3分钟) 二、教学步骤 1.欣赏歌曲《母亲教我的歌》(4分钟) 2.介绍曲作者、创作背景、讲述音乐中的故事(6分钟)

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芳氧丙醇胺类β受体阻断剂,芳环为萘核( )。

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