选择题:在《广陵散》鉴赏课中,为了让学生学会聆听,张老师一边播放音乐,一边细致有序地讲解作品的历史背景、表现手法、相关故事等内容,但学生似乎并不领情,说话声、打闹声此起

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题目内容:

在《广陵散》鉴赏课中,为了让学生学会聆听,张老师一边播放音乐,一边细致有序地讲解作品的历史背景、表现手法、相关故事等内容,但学生似乎并不领情,说话声、打闹声此起彼伏。

张老师越讲越大声,讲解声几乎超过了音响,一节课下来,老师精疲力竭,学生兴味索然......

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析张老师教学中存在的问题(7 分)并针对问题提出改进建议。(8 分)

答案解析:

分析下面的谱例。要求:1.画出结构图示并写出乐句。(6 分)2.写出调式调性。(6 分)3.简要说明乐句的发展手法。(3 分)

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编创器乐合奏曲。要求:创作低声部。(4 分)低声部旋律必须是高声部的加花变奏。(6 分)

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高中音乐鉴赏课《情感之声》(课时45分钟) 一、导入 教师用讲故事的形式引入新课(3分钟) 二、教学步骤 1.欣赏歌曲《母亲教我的歌》(4分钟) 2.介绍曲作者

高中音乐鉴赏课《情感之声》(课时45分钟) 一、导入 教师用讲故事的形式引入新课(3分钟) 二、教学步骤 1.欣赏歌曲《母亲教我的歌》(4分钟) 2.介绍曲作者、创作背景、讲述音乐中的故事(6分钟)

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芳氧丙醇胺类β受体阻断剂,芳环为萘核( )。

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编创二声部合唱 要求: (1)在高声部的休止处,创作填充式第二声部。(4 分) (2)必须运用模仿的对位技术。(6 分)

编创二声部合唱 要求: (1)在高声部的休止处,创作填充式第二声部。(4 分) (2)必须运用模仿的对位技术。(6 分)

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