单选题:通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引人性提问”和“深人性提问”的道德教育模式是()。

题目内容:
通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引人性提问”和“深人性提问”的道德教育模式是()。 A.体谅模式
B.社会模仿模式
C.活动模式
D.认知模式
参考答案:
答案解析:

简述在学校德育工作中,教师运用说服教育法的要求。

简述在学校德育工作中,教师运用说服教育法的要求。

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依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

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下列哪种方法属于精神分析法?()

下列哪种方法属于精神分析法?()A.系统脱敏法 B.支持疗法 C.宣泄疗法 D.认知作业法

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教师在直观教学时,应用变式方法的目的在于()。

教师在直观教学时,应用变式方法的目的在于()。A.激发兴趣 A.上位学习 B.引起注意 B.并列组合学习 C.丰富想象力 C.并列结合学习 D.分化概念 D.

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材料: 学生违反纪律本身就是一件不好的事情,班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好的事情呢?最近一年多来,我在班上大力

材料: 学生违反纪律本身就是一件不好的事情,班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好的事情呢?最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比

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