在规范教育学建立的时代，被称为现代教育科学之父，并提出了课堂、教材、教师三中心的教育家是(　　)A．夸美纽斯 B．杜威 C．赫尔巴特 D．斯宾塞

中国历史上最早提出教学相长的著作是(　　)。A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》

我国的学校形成于(　　)。A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．清朝末年

材料:下面是一位学生给老师的求助信。许老师，您好!我在初中时学习成绩一直很好，可上高中以来学习成绩却不是很理想，尤其是近几次考试都没考好，这让我很沮丧，越

周老师教高一(5)班数学时，发现学生的知识基础差别较大，于是，她决定对程度不同的学生提出不同的任务和要求，对于学习基础较好的6位学生，周老师特别要求他们到图书馆

教师职业倦怠的主要特征有哪些?

简述能力发展的个体差异。

班主任工作的基本内容有哪些?

简述教育的文化功能

思维定势对问题解决的影响可能是积极的,也可能是消极的。

对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。

母猴带着小猴爬树也是教育。

王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出? (　　)A．教学操作 B．教学归因 C．教学迁移 D．教学反思

数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于(　　)A．积极型 B．对抗型 C．消极型 D．失控型

晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于(　　)A．社会契约取向阶段 B

如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子(  )。A．玩完游戏后做作业 A．玩完游戏后做作业 B．自己规

高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理

晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展(  )A．生理自我 B．心

梦佳理解了物质决定意识，意识反作用于物质"的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于(　　)A．前运算阶段 B．感知运动阶段 C．具体运算阶段

晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于(  )A．认知内驱力 A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 B

张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯， 张老师的这种做法符合(  )。A．人本主义学习观 A．人本主义学习观

建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于(　　)A．注意集中 B．注意分散 C．注意分配 D．注意转移

子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。孔子对他说：若是将新来的竹子刮光照样长得直；欲来当管，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲

班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是(  )。A．说服教育法 B．实际锻

新课程改革以来，不少中学把档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于(　　)。A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．标准性评价