题目内容：
材料： 学生违反纪律本身就是一件不好的事情，班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好的事情呢?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事；对违反纪律情节比较严重的学生，我罚他用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告书(请大家注意：心理报告书不是保证书，更不是检讨书)，描述他当时的违纪心理。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前的方式明显好了很多。
问题：谈谈你对上述材料的看法。(18分)
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