单选题：教师组织学生开展以“伟大的爱国主义”为主题的阅读活动，并推荐学生阅读与主题相关的文学作品。下列作品不适合的是（）。

题目分类：初中语文
题目类型：单选题
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题目内容：

教师组织学生开展以“伟大的爱国主义”为主题的阅读活动，并推荐学生阅读与主题相关的文学作品。下列作品不适合的是（）。 A．端木蕻良《土地的誓言》
A．端木蕻良《土地的誓言》
B．芦荻《风雨吟》
B．芦荻《风雨吟》
C．陶世龙《时间的脚印》
C．陶世龙《时间的脚印》
D．都德《最后一课》
D．都德《最后一课》

参考答案：

答案解析：

阅读《关雎》教学实录(片段)，回答第l6小题。案例：师：我要再请同学来展示预习成果，看同学们有没有读懂重要的词语。

阅读《关雎》教学实录(片段)，回答第l6小题。案例：师：我要再请同学来展示预习成果，看同学们有没有读懂重要的词语。师：“窈窕淑女”是什么意思? 生

分类：初中语文题型：单选题

教师完成杜甫《望岳》的教学后，要求学生回忆同一体裁的其他诗歌作品。下列学生回忆的作品不符合要求的是（）。

教师完成杜甫《望岳》的教学后，要求学生回忆同一体裁的其他诗歌作品。下列学生回忆的作品不符合要求的是（）。A．李白《送友人》 B．白居易《钱塘湖春行》 C．孟浩

分类：初中语文题型：单选题

阅读以下学生习作，回答第小题。案例：我和大自然有个约会大自然，是人生的驿站，即使驻足片刻，启程时亦是满目的碧绿、无

阅读以下学生习作，回答第小题。案例：我和大自然有个约会大自然，是人生的驿站，即使驻足片刻，启程时亦是满目的碧绿、无涯的姹紫嫣红，铺满了人生的征途。

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阅读以下材料，回答下面问题。案例：环节一要求：请学生畅谈对《穿井得一人》寓意的理解，并分别站在“丁氏”“国人”“宋君”的角度，谈一谈《穿井得一人》这一寓

分类：初中语文题型：单选题

某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对“努力建设开放而有活力的语文课程”做了以下记忆。下列记忆不正确的

某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对“努力建设开放而有活力的语文课程”做了以下记忆。下列记忆不正确的是（）。A．语文课程的建设应继承我国语

分类：初中语文题型：单选题