单选题:学习完《邓稼先》一课后,教师布置了以下作业。 作业一:请同学们讨论:邓稼先的哪些精神品质值得大家学习?这些精神品质表现在

  • 题目分类:初中语文
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
学习完《邓稼先》一课后,教师布置了以下作业。
作业一:请同学们讨论:邓稼先的哪些精神品质值得大家学习?这些精神品质表现在哪里?
作业二:收集其他伟大科学家的故事,看看他们与邓稼先有哪些相同点。
对上述作业的分析,错误的是( )。 A.作业一有助于深化学生对邓稼先的了解,学习其精神品质
B.作业一引导学生重读课文,有助于学生加深对课文的理解
C.作业二引导学生拓展认知,鼓励学生了解更多科学家事迹
D.作业二与本篇课文内容无必然关系,不建议作为本课作业
参考答案:
答案解析:

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在学习《陈情表》时,学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释。从语文教材的构成来看,这属于语文教科书的哪一系统?( )A.范文系统 B.知识系统 C.助

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教师组织学生开展以“伟大的爱国主义”为主题的阅读活动,并推荐学生阅读与主题相关的文学作品。下列作品不适合的是( )。A.端木蕻良《土地的誓言》 A.端木蕻良《土

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教师完成杜甫《望岳》的教学后,要求学生回忆同一体裁的其他诗歌作品。下列学生回忆的作品不符合要求的是( )。A.李白《送友人》 B.白居易《钱塘湖春行》 C.孟浩

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阅读以下学生习作,回答第小题。 案例: 我和大自然有个约会 大自然,是人生的驿站,即使驻足片刻,启程时亦是满目的碧绿、无涯的姹紫嫣红,铺满了人生的征途。

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