知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”,属于( )知识。

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在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了( )

在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了( )

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“身教重于言教”是__________的作用在教育实践中的表现。

“身教重于言教”是__________的作用在教育实践中的表现。

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根据强化的性质和目的可以分成 (  )

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原型定向阶段是使主体掌握_________的阶段。

原型定向阶段是使主体掌握_________的阶段。

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