题目内容：
在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）
参考答案：
答案解析：
单选题：在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
“身教重于言教”是__________的作用在教育实践中的表现。
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根据强化的性质和目的可以分成 （ ）
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原型定向阶段是使主体掌握_________的阶段。
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_________是通过教学过程中的非正式观察搜集关于学生学业成就的信息。
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格式塔心理学家提出的关系转换理论认为，迁移产生的实质是_________。
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