下列属于体验性学习目标水平的行为动词是(  )。

下列属于体验性学习目标水平的行为动词是(  )。 A.解决 B.迁移 C.测量 D.参观

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将标记的核酸探针直接与细胞或组织中的核酸进行杂交的方法是(  )。

将标记的核酸探针直接与细胞或组织中的核酸进行杂交的方法是(  )。 A.斑点杂交 B.原位杂交 C.Southern印记杂交 D.Northern印记杂交

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阅读下列材料,回答问题。 一位教师在教学中描述水循环的复杂过程时,这样讲述:“让我们展开想象的翅膀,跟踪水质点作一次循环

阅读下列材料,回答问题。 一位教师在教学中描述水循环的复杂过程时,这样讲述:“让我们展开想象的翅膀,跟踪水质点作一次循环旅行,那将是极其有趣的。你可以想象你所

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在学习“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”时,教师提供了植物生长调节剂在农业生产中的应用实例,这体现的课程理念是(  

在学习“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”时,教师提供了植物生长调节剂在农业生产中的应用实例,这体现的课程理念是(  )。 A.面向全体学生 B.倡导探究性学

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视觉的形成部位是(  )。

视觉的形成部位是(  )。 A.角膜 B.视神经 C.视网膜 D.大脑皮层

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