如图2所示,该建筑样式为(  )。

如图2所示,该建筑样式为(  )。A.巴西利卡式 B.拜占庭式 C.罗马式 D.哥特式

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欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中,用浮雕方式塑造人物形象,呈现制作的方法和步骤,并要求学生按此展开练习。该教学方式属于(

欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中,用浮雕方式塑造人物形象,呈现制作的方法和步骤,并要求学生按此展开练习。该教学方式属于(  )。A.演示 B.呈示 C.示范 D

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在义务教育中,初中二年级美术课程所属的学段是(  )。

在义务教育中,初中二年级美术课程所属的学段是(  )。A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段

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下列不属于知识与技能目标的是(  )。

下列不属于知识与技能目标的是(  )。A.知道硬水与软水的区别 B.通过实验探究和讨论,培养交流合作能力 C.了解化学反应的能量变化 D.知道并熟记常见元素的化

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阅读案例,并回答问题。案例:以下是某教师引导学生探究蒸发结晶的教学片段。提出问题:能否将溶解的溶质从溶液中提取出来?怎样

阅读案例,并回答问题。案例:以下是某教师引导学生探究蒸发结晶的教学片段。提出问题:能否将溶解的溶质从溶液中提取出来?怎样将溶质从溶液中提取出来?展示实例:盐场用

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