题目内容：
设实对称矩阵
求正交矩阵Q，使得QTAQ为对角矩阵。
答案解析：
选择题：设实对称矩阵求正交矩阵Q，使得QTAQ为对角矩阵。
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（1）计算行列式|A|；（2）当实数a为何值时，方程组Ax=b有无穷多解，并求其通解。
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简述概念教学的一般过程，并举例分析。
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什么是归纳推理?说明它在数学学习中的作用。
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参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：（1）设计参数方
参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：（1）设计参数方程的三维教学目标；（9分）（2）设计两种
《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求，但是不能只限于形式化的表述，要强调对数学本质的
《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求，但是不能只限于形式化的表述，要强调对数学本质的认识，否则会将生动活泼的数学思维活动淹没