题目内容：
参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。
在此基础上完成下列教学任务：
（1）设计参数方程的三维教学目标；（9分）
（2）设计两种参数方程的引入方法；（15分）
（3）分析两种方法的优点。（6分）
答案解析：
选择题：参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：（1）设计参数方
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- 题目类型：选择题
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