选择题：《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求，但是不能只限于形式化的表述，要强调对数学本质的

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《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求，但是不能只限于形式化的表述，要强调对数学本质的认识，否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在形式化的海洋里。数学的现代发展也表明，全盘形式化是不可能的。因此，高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程的本质。”如何理解数学形式化?如何适度形式化?并举例说明几种不同的形式化数学内容的教学方式。

答案解析：

设函数f（x）=ax2+bx+c（a，b，c∈R），若x=-1为函数f（x）ex的一个极值点，则下列图像不可能为f（x）的图象的是（ ）

设函数f（x）=ax2+bx+c（a，b，c∈R），若x=-1为函数f（x）ex的一个极值点，则下列图像不可能为f（x）的图象的是（ ）

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曲线和两坐标轴所围成的面积是（ ）。

曲线和两坐标轴所围成的面积是（ ）。

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关于数学的推理，以下说法正确的是（ ）。①数学推理包含合情推理和演绎推理；②无论是合情推理还是演绎推理都未必正确；③在解决数学问题的过程中，合情推理和演绎推理功

关于数学的推理，以下说法正确的是（ ）。①数学推理包含合情推理和演绎推理；②无论是合情推理还是演绎推理都未必正确；③在解决数学问题的过程中，合情推理和演绎推理功能不同；④推理是数学思维基本方式。

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