学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是(  )。

学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是(  )。 A.学习过程 B.教学过程 C.管理过程 D.评价反思过程 E.认识过程

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20世纪中叶,美国教育心理学家__________提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

20世纪中叶,美国教育心理学家__________提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

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王雨,某普通高中一年级学生,上初中时,她学习成绩还不错,但考上高中后,成绩却一直在下降,而且还多了个口头禅“没意思”,“

王雨,某普通高中一年级学生,上初中时,她学习成绩还不错,但考上高中后,成绩却一直在下降,而且还多了个口头禅“没意思”,“没意思,成天学什么小车碰撞啦,电解溶液啦

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素质教育就是使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。(  )

素质教育就是使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。(  )

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校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有(  )。

校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有(  )。 A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源

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