题目内容：
简述说服教育法的应用要求。参考答案：
答案解析：
简答题：简述说服教育法的应用要求。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。（ ）
到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。（ ）
学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。（ ）
学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。（ ）
（ ）是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
（ ）是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。A．晕轮效应 B．近因效应 C．社会刻板效应
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为（ ）。
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为（ ）。A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿
教学工作基本组织形式是（ ）。
教学工作基本组织形式是（ ）。A．个别教学 B．分组教学 C．课堂教学 D．现场教学