单选题：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（　　）。

题目内容：

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（　　）。 A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫

参考答案：
答案解析：

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。 A．华生 B．加涅 C．科尔伯格 D．皮亚杰

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。 （　　）

抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。 （　　）

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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