题目内容：
谈谈教学过程的含义及其本质。
参考答案：
答案解析：
简答题：谈谈教学过程的含义及其本质。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
谈谈教学过程的含义及其本质。
谈谈教学过程的含义及其本质。
抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。 （ ）
抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。 （ ）
个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。 （ ）
个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。 （ ）
影响人格发展的社会因素包括（ ）。
影响人格发展的社会因素包括（ ）。 A．家庭教养模式 B．学校教育 C．同伴群体 D．社会宣传媒体
教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 （ ）
教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 （ ）
科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指（ ）。
科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指（ ）。 A．道德行为习惯的形成 B．尊重准则和社会公正感两方面 C．道德信念的形成 D．能运用道德原则进行是非判断