题目内容：
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A．华生 B．加涅
C．科尔伯格
D．皮亚杰
参考答案：
答案解析：
单选题：采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．加涅
C．科尔伯格
D．皮亚杰
B．加涅
C．科尔伯格
D．皮亚杰
投射效应
投射效应
刺激分化
刺激分化
谈谈教学过程的含义及其本质。
谈谈教学过程的含义及其本质。
抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。 （ ）
抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。 （ ）
个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。 （ ）
个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。 （ ）