题目内容：
在学习数学和应用数学的过程中逐步形成和发展的数学学科核心素养包括：（ ）、直观想象、数学运算、数据分析等。
A.分类讨论
B.数学建模
C.数形结合
D.分离变量
参考答案：
答案解析：
选择题：在学习数学和应用数学的过程中逐步形成和发展的数学学科核心素养包括：（ ）、直观想象、数学运算、数据分析等。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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设4阶矩阵A与B仅有第3行不同，且|A|=1，|B|=2，则|A+B|=（ ）。
设4阶矩阵A与B仅有第3行不同，且|A|=1，|B|=2，则|A+B|=（ ）。
《普通高中数学课程标准（2017年版）》中指出，命题应依据（ ），注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
《普通高中数学课程标准（2017年版）》中指出，命题应依据（ ），注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
下列哪种学习方式不是《普通高中数学课程标准（实验）》所提倡的。（ ）
下列哪种学习方式不是《普通高中数学课程标准（实验）》所提倡的。（ ）
已知函数f（x）=ex+2x2-3x。（1）求曲线y=f（x）在点（1,f（1））处的切线方程；（2）求证函数f（x）在区间[0，1]上存在唯一的极值点，并用二
已知函数f（x）=ex+2x2-3x。（1）求曲线y=f（x）在点（1,f（1））处的切线方程；（2）求证函数f（x）在区间[0，1]上存在唯一的极值点，并用二分法求函数取得极值时相应x的近似值（误差
定义在D上的函数f（x），如果满足：对任意x∈D，存在常数M>0，都有|f（x）|≤M成立，则称f（x）是D上的有界函数，其中M称为函数f（x）的上界。已知函数
定义在D上的函数f（x），如果满足：对任意x∈D，存在常数M>0，都有|f（x）|≤M成立，则称f（x）是D上的有界函数，其中M称为函数f（x）的上界。已知函数f（x）=l+x+ax2。（1）当a=-