题目内容：
皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童属于形式运算阶段。
A．0～2岁 B．2～7岁
C．7～11岁
D．11～15岁
参考答案：
答案解析：
单选题：皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童属于形式运算阶段。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．2～7岁
C．7～11岁
D．11～15岁
B．2～7岁
C．7～11岁
D．11～15岁
世界上最早的师范教育于（ ）诞生于（ ）。
世界上最早的师范教育于（ ）诞生于（ ）。 A．1619年德意志魏玛邦 B．1632年捷克 C．1681年法国 D．1897年中国
一般说来，智力高的人都有高的创造力。（ ）
一般说来，智力高的人都有高的创造力。（ ）
教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（ ）
教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（ ）。 A．学习马克思主义伦理学，加深对师德
奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有（ ）。
奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有（ ）。 A．学习材料本身必须具备逻辑意义 B．学习者必须具有有意义学习的心向 C．学习者必须成绩优秀 D．学习者
课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策
课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。其主要模式包括（ ）。 A．目标评价