教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性,达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括( ) 教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性,达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括( )。 A.学习马克思主义伦理学,加深对师德 分类:小学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
奥苏伯尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。 奥苏伯尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。 A.学习材料本身必须具备逻辑意义 B.学习者必须具有有意义学习的心向 C.学习者必须成绩优秀 D.学习者 分类:小学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策 课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。其主要模式包括( )。 A.目标评价 分类:小学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
我国《教师法》明确规定,教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的( )。 我国《教师法》明确规定,教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的( )。 A.权利 B.义务 C.责任 D.使命 分类:小学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
“儿童中心主义”的教育理论违背了( )。 “儿童中心主义”的教育理论违背了( )。 A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识与发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想教育相统一的规律 D.教师 分类:小学教育理论综合 题型:判断题 查看答案