题目内容：
下列不属于课堂三大要素的是（ ）。
A．学生 B．教师
C．学习过程
D．学习情境
参考答案：
答案解析：
单选题：下列不属于课堂三大要素的是（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．教师
C．学习过程
D．学习情境
B．教师
C．学习过程
D．学习情境
课堂纪律管理的最终目的是（ ）。
课堂纪律管理的最终目的是（ ）。A．形成教师促成的纪律 B．形成集体促成的纪律 C．形成任务促成的纪律 D．形成自我促成的纪律
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。A．优秀班干部 B．负责的班主任 C．班级成员融洽 D．良好的班风
（ ）的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育思想。
（ ）的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育思想。A．班级平行管理 B．班级民主管理 C．班级常规管理 D．班级目标管理
阅读下列材料，回答问题。开学时接任一个新班没几天，阎老师无意中发现不少男生头发很长。过去他遇到这种情况时，常常是当面指出
阅读下列材料，回答问题。开学时接任一个新班没几天，阎老师无意中发现不少男生头发很长。过去他遇到这种情况时，常常是当面指出，但效果不佳。现在，阎老师琢磨用什么办
德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。
德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。