题目内容：
课程设计的方法大致有（ ）。
A．主观法 B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法
参考答案：
答案解析：
多选题：课程设计的方法大致有（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：多选题
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B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法
德育过程的构成要素主要有（ ）。
德育过程的构成要素主要有（ ）。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育原则 E．德育方法
定型的教育组织形式包括了古代与近代的（ ）
定型的教育组织形式包括了古代与近代的（ ）A．前学校 B．前社会教育机构 C．学校 D．社会教育机构 E．高等学校
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。A．斯宾塞 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．洛克
学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。
学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。A．物质文化 B．制度文化 C．教师文化 D．学生文化
学校教育产生的社会历史条件有（ ）。
学校教育产生的社会历史条件有（ ）。A．生产力发展到一定水平 B．社会出现了剩余产品 C．有一部分人可以脱离生产劳动 D．语言发展到文字状态 E．社会出现了阶