中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于()。A.内发论 B.外铄论 C.动因论 D.多

中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于()。A.内发论 B.外铄论 C.动因论 D.多

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()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥,进而让学生学习和巩固知识,培养技能、技巧,发展探索和创新的意识与能力。A.读书指导法 B.练习法

()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥,进而让学生学习和巩固知识,培养技能、技巧,发展探索和创新的意识与能力。A.读书指导法 B.练习法

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下列关于我国古代封建社会的教育,表述不正确的是( )A.两汉时期,汉武帝设立太学为最高教育机构 B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆” C.宋朝的主要教

下列关于我国古代封建社会的教育,表述不正确的是( )A.两汉时期,汉武帝设立太学为最高教育机构 B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆” C.宋朝的主要教

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最稳定、最重要的学习动机是( )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.成就感

最稳定、最重要的学习动机是( )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.成就感

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